Novinky

Novinky

          • Easter challenge

          •  

            Veľkonočný týždeň sme sa na hodinách angličtiny zabávaliJ

            Deti z druhého stupňa plnili výzvy, fotili, tvorili projekty, videá a boli VEĽMI kreatívni.

            Mohli si vybrať z nasledujúcich úloh:

            • vytvoriť reportáž o Veľkej noci,
            • postaviť z Lega veľkonočné vajíčko, zajačika,
            • pomocou hračky na diaľkové ovládanie dopraviť vajíčko z jednej izby do druhej,
            • zhotoviť veľkonočnú dekoráciu,
            • ísť na prechádzku do lesa, objať strom, odfotiť rozkvitnutý strom, kvet,
            • pripraviť zdravé raňajky,
            • zahrať si spoločenskú hru s rodinou,
            • pomôcť s domácimi prácami.

            Pozrite si skvelú prácu našich detí. Great job guys!

             

            PaedDr. Andrea Kerekešová, PaedDr. Tímea Donová, PaedDr. Marcela Bundová

             

            58

          • Výtvarníci z II.B

          • Žiaci II.B triedy sa doma tiež nenudia a popri učení nezabúdajú ani na výtvarnú výchovu. Posúďte sami, ako sa popasovali s témou - Apríl mesiac lesov a Veľká noc.

            J. Stankovičová

            9

          • Učíme sa angličtinu doma

          • ​​​​​​​Mimoriadna situácia narušila každodenný život  učiteľov  aj  rodín s deťmi.

            Všetci prežívame veľmi náročné chvíle,  musíme skĺbiť svoj osobný život s prácou z domu, súčasne zabezpečiť starostlivosť o domácnosť, deti a pomáhať aj svojim rodičom, prípadne starým rodičom. Rodičia sa zrazu stali  učiteľmi pre svoje deti. Vieme, že je veľmi náročné robiť úlohy doma,  bez možnosti výkladu nového učiva a bez možnosti precvičenia si niektorých úloh, hlavne z  cudzích jazykov. Rodičia často nevedia pomôcť svojim deťom.

            Preto sa snažíme našim žiakom pripravovať úlohy  zamerané na  precvičenie rôznych gramatických javov, ktoré  sa deti  už učili , aby  tak  nestratili kontakt s jazykom a nezabudli už osvojené poznatky.

            Okrem doplňovacích cvičení zameraných na gramatiku precvičujeme aj fonetickú stránku jazyka počúvanie s porozumením a čítanie s porozumením.

            Domácu výučbu obohacujeme  aj o jazykové hry, pesničky či rozprávky a tvorbu projektov.


            Niektoré úlohy robíme online.  Žiaci hneď vidia výsledok svojej práce.


            Ingrid Hajdúková

          • Výzva pre fanúšikov slovenčiny

          • ...oslovila mnohých šiestakov našej Pionierky. Sami sa vo videu presvedčíte, že sLOVEsá možno milovať, ba sa s nimi aj báječne zabaviť! Želáme Vám teda príjemné a zmysluplné sledovanie našej výzvy! Pevne veríme, že niekedy nabudúce sa k nám pridáte aj Vy!

                                                                         Mgr. Martina Potočná, PaedDr. Marcela Bundová

            video nižšie ---->>>>>  

          • Hodnotenie predmetov

          • Vážení rodičia.

            Na základe "Usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020" zo dňa 20.4.2020 Vám oznamujem nasledovné:

            Riaditeľka  školy, po prerokovaní v pedagogickej rade 27.4.2020 rozhodla o nehodnotení predmetov, ktoré boli pôvodne hodnotené, avšak podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou nasledovne:

            1. stupeň: hudobná výchova, výtvarná výchova, informatika, pracovné vyučovanie, telesná a športová výchova, etická výchova, náboženská výchova, environmentálna výchova, dopravná výchova.

            1. stupeň: anglický jazyk v 1. – 2. ročníku.

            2. stupeň: hudobná výchova, výtvarná výchova, telesná a športová výchova, etická výchova, náboženská výchova, športová výchova, environmentálna výchova, občianska náuka, technika, informatika.

            Pri týchto vyučovacích predmetoch v rámci záverečného hodnotenia sa uvedie "absolvoval".

          • Dopravná výchova v druhom ročníku

          • Druháci usilovne pracovali doma a vytvorili zaujímavé projekty o dopravných prostriedkoch. Určite z nich budú vzorní účastníci cestnej premávky :)  Mgr. Šmijáková 

            9

          • Deň Zeme - IV.A a IV.C

          • Žiaci IV.A a IV.C triedy si mesiacom apríl pripomínali ochranu našich lesov  a slávenie Dňa Zeme. Svoj voľný čas trávili v prírode, kreslili, maľovali alebo si vytvorili svoj vlastný mini les, pričom nezabudli na našu krásnu planétu. Teším sa z ich výsledkov. Mgr. Lucia Mátéová

            29

          • A opäť nakuknime do II.B

          • Takto hravo, zdravo a veselo sa naši žiaci venujú  okrem učenia  aj svojim koníčkom a záľubám. Sú proste skvelí.

            Tr. uč. Mgr. Zuzana Mihóková

            16

          • Deň Zeme v podaní žiakov IV.B

          • O tom, že našu krásnu Zem máme chrániť, vedia aj žiaci  IV.B triedy. Na domácu úlohu mali nakresliť obrázok na Deň Zeme, ktorý sme si pripomenuli 22.4.. O tom, že sa im to krásne vydarilo a že ich fantázia na túto tému pracovala na plné obrátky, niet pochýb.

            3

          • Angličtina v 1.A, 2.C a 3.D

          •  

            Druháci a tretiaci sa učili v týchto dňoch o zvieratách. Učenie si spestrili hádankami. Mali uhádnuť, aké zvieratá sa ukrývajú v hádankach. Druháci si vyrobili svoj vlastný obrázkový slovník. A prváci? Tí sa naučili čo sa nachádza v školskej taške každého správneho školáka a ešte aj niečo naviac. Pozrite si, ako sa im darilo.  L. Chocholová

             

            3

          • Výtvarníci z III.D

          • Tu je pár obrázkov o tom, že žiaci z lll.D sa neboja zašpiniť si rúčky a nakresliť krásne obrázky odtláčaním, aj bez štetcov. Každý prštek majú jedinečný a obrázky sú krásne.

            M. Leskovjanská

          • Ako sa učia doma naši prváci?

          • Žiaci z 1.C sú veľkí bojovníci. V tomto pre nás všetkých náročnom období sa s veľkou odvahou a usilovnosťou púšťajú do všetkých výziev. Veľká pochvala patrí nielen im, ale aj ich rodičom, ktorí využívajú toto obdobie ako príležitosť budovať nové zručnosti, meniť zabehnuté stereotypy, získavať nové zážitky či iným kreatívnym spôsobom tráviť čas so svojimi deťmi. Doma naši prváci okrem zodpovedného prístupu k učeniu,  rozvíjajú svoje myslenie, pracujú, tvoria, kreslia, čítajú, píšu, cvičia, proste všetko, čo by robili v škole.  Veríme, že im tento  elán vydrží čo najdlhšie a čoskoro sa všetci spolu uvidíme.

             

            Mgr. Erika Jergová

            33

          • AKO SI VYROBIŤ PADÁK

          • Pri výrobe padáku sme síce museli merať a strihať presne, ale padák sme pomerne rýchlo vyrobili a výsledok bol skvelý. S padákom sa dá super zabaviť a testovať čo všetko dokáže gravitácia, odpor vzduchu či smer vetra.

            Všetkým Vám prajeme veľa príjemne strávených voľných chvíľ pri tejto zábavke.


            Potrebujeme:

            - silnejší igelit napr. igelitové vrece/tašku

            - špagát

            - pravítko

            - nožnice

            - ceruzka/pero

            - postavička napr. z kinder vajíčka ako záťaž

            Celý postup: AKO_SI_VYROBIT_PADaK.pdf​​​​​​​

          • Literárne na občianskej náuke

          • Téma migrácie je v súčasnosti veľmi aktuálna. S týmto slovom súvisí slovo domov. Ten znamená pre každého jednu zo základných hodnôt a hlavne teraz, keď v ňom trávime toľko času. Naši šikovní siedmaci vytvorili krátke básničky o tom, čo pre nich znamená a aký je ten ich DOMOV.

            Mgr. Martina Potočná

            7

          • Výtvarná výchova v II.C

          • Aj žiaci 2.C sú tvoriví a snaživí...Každý pondelok máme spolu výtvarnú a veru, že aj tí, ktorí sa s nami spojiť nemôžu krásne doma pracujú...

            Bc. Michaela Manková 

             

            5

          • Zábava v III.B

          • Nielen sa učíme, ale aj skladáme a pritom sa zabávame. Takéto pekné záložky si žiaci III.B sami podľa návodu poskladali. Mali z nich veľkú radosť.

            J. Hudáčeková

             

          • Keď písmenká ožijú

          • Popri úlohách z gramatiky či literatúry nám naši šiestaci často preukazujú tvorivosť, čo srdce slovenčinára vždy poteší. Dostali zaujímavú úlohu, s ktorou sa popasovali naozaj statočne. Obyčajným písmenkám abecedy dali podobu príbehu. Zaujímavo i vtipne vytvorené ABCpríbehy svedčia o ich výbornej fantázii.  Nech sa páči, začítajte sa...

                                                                                    PaedDr. Marcela Bundová, Mgr. Martina Potočná

            15